林海十大研学课程
寿光林海生态博览园以保护生态和发展文化为主，以中华优秀传统文化为依托，重点打造湿地文化、森林文化、盐文化、农耕文化、荷文化、体育文化、渔文化等十大文化，与当地教育系统、多家学校共同打造的十大研学课程，完全符合现代中小学生的研学需求。
湿地文化
山东寿光滨海国家湿地公园，地理坐标为北纬37°08′13″-37°11′28″,东经118°43′29″-118°46′10″,南北跨度6.07km,东西3.76km,,总面积945公顷,,湿地率68.20%,分为生态保育、科普宣教、合理利用和管理服务四大功能区。自2011年12月批准山东寿光滨海国家湿地公园试点建设以来,在湿地保护修复、科普宣教、监测研究、管理提升、合理利用、基础设施、特色示范等方面做了大量工作,现有植物289种，无脊椎动物207种，脊椎动物221种，鸟类165种，其中国家一级重点保护鸟类3种，二级保护鸟类21种，使这片千百年来重度盐碱、寸草难生的荒滩地,建设成为了生态环境优美、功能完善、景观怡人、管理有效、利用合理的滨海生态湿地。
湿地被称为"地球之肾"。它可作为直接利用的水源或补充地下水；能有效控制洪水和防止土壤沙化；能滞留沉积物、有毒物，从而改善环境污染；能以有机质的形式储存碳元素，减少温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式。林海湿地公园内植被资源丰富，公园建设五十多年来，始终致力于湿地的保护和恢复，将改土治碱、植树造林、配置水源、恢复生态作为重要的历史使命，让曾经的盐碱滩涂变成了一片"生命绿洲"，创造了全国盐碱地改良的奇迹。
开展湿地研学课程，普及湿地科普知识，让前来体验感知的孩子们真正亲近到湿地，正确认识和了解湿地类型、功效、生态等多样性知识，了解此地从远古至现今变迁的过程，感悟"生命之源，自然之肾"的力量，提高大家热爱湿地、保护自然的意识。
盐文化
中国盐业历史悠久。考盐之名最早见诸于《尚书禹贡》:"海岱惟青州，厥贡....。 最先发现的是海盐，五帝时代发现池盐，战国末期发现井盐.... .在整个漫长的封建时代，中国的制盐业在当时的世界上令人刮目相看，一项项先进的生产技术，犹如一颗颗璀璨的珍珠，镶嵌在华夏文明的史册上。从这个意义上讲，参与盐业实践尤为重要。文明富庶的寿光是齐鲁文化的发祥地之一，制盐历史悠久。2008年在双王城水库内发现了商周时期的古盐遗址达39处，其中多个遗址内暴露出卤水井、盐田(坑池)， 还发现了制盐用的盔形器和专门为烧制盔形器而建的陶窑群。制盐遗存分布如此密集，规模如此之大，配套设施建设如此完备的考古发现，在全国都属首次。寿光林海在景区内通过雕塑重现了制盐的发展历程，生动的展现了制盐的发展历史，景区也是从重度盐碱地上成长起来的景区，由寸草不生的盐碱地成长为一片生命绿洲，在这里可认知盐业发展历史，感受盐碱地沧桑巨变。
森林文化
森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。森林被誉为"地球之肺"。
森林是大自然的"调度师"，是"地球之肺"，可以净化空气、涵养水源、防风固沙、调节小气候、是控制全球变暖的缓冲器。
森林与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种、复杂的结构、多种多样的功能，因此被誉为"地球之肺"。寿光林海生态博览园内植被资源丰富，现有裸子植物4科7属11种；被子植物67科151属233种，浮游植物7门55种，有着丰富的教学资源。利用丰富的资源加上景区开发的参与性活动，让学生在动手中学习知识，寓教于乐，达到意想不到的研学效果。
荷文化
"荷"被称为"活化石"，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前，气候恶劣，大部分植物被淘汰，有一种今天我们称为"荷花"的水生植物，经受住了大自然的考验顽强地生存下来。原始人类时期，人类发现这种植物的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口，渐渐地，"荷花"这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先----原始人类的心中。
荷花，除可供观赏外，更常作为食用及药用，是具有较高经济价值的农作物。新鲜的荷花可熬茶饮用，具有清暑解热、活血、止血之效。对中医而言，荷花可分为十大部位，就是荷花、荷叶、荷梗、荷蒂、莲蓬、莲子、莲心、莲须、莲藕、藕节等。花朵泡茶可去暑热兼养颜美容，荷叶同样可清暑热及化瘀止血，荷梗可治暑热胸闷及妇女白带，荷蒂可安胎止泻，莲蓬可散瘀止血，莲子是健脾益肾的食补上品，莲须可清心益肾止血，莲心可清心火治吐血，莲藕可健脾开胃生肌，藕节可止血化瘀。荷花由头到脚，从花开到花落结子，几乎没有不可用的部位，全身都是宝。林海生态博览园拥有6000多亩荷塘，230多个荷花品种，每年7月-----9月，万亩荷花竞相开放，或碧波连天，或灿若云霞，在荷花盛开时节，景区会定期举办省级大型赏荷盛会-----山东寿光荷花节，是省内夏季旅游的主打品牌，已成功举办九届。
渔文化
渔业是人类早期直接向大自然索取食物的生产方式，勤劳朴实的先祖，在渔业生产过程中，不仅创造了丰富的物质文明，而且还创造了灿烂的渔文化。
古往今来渔业生产，包括捕捞、养殖、加工，为社会创造了丰富的水产品。休闲渔业不仅为渔文化增添了新的内涵和经济价值，而且拓展了渔区发展新空间、开辟了渔业发展新领域，对渔业结构的战略性调整和渔民转产转业，起到积极的推动作用。
寿光林海水产养殖公司一直致力于水产品质量安全示范区和休闲渔业示范区建设，充分利用公司范围内丰富的水资源大力发展以水产养殖为主的休闲渔业，先后建成了休闲垂钓、水上运动中心、水上高尔夫、群鱼奇观、浑水摸鱼等休闲渔业基地和休闲场所，使得休闲渔业成为公司的一大特色，先后荣获国家级休闲渔业示范区、省级内陆休闲渔业公园等荣誉称号。
传统文化
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
- - - 习 近 平
中华优秀传统文化是中华民族五千年文明发展的积淀，是中华民族精神的最深刻的表征。加强中华优秀传统文化教育，引导青少年学生全面地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，可以培育中小学生的民族情怀，增强对民族文化的自信心和自豪感，使之成为具有中国情怀和世界眼光的现代学生,能够带着深厚的民族文化底蕴和气质开展各种跨文化交流和沟通。
学习优秀传统文化是以培养学生的创新能力和综合实践能力为核心，帮助学生开阔眼界、增长知识，弘扬中华民族优秀传统文化，让学生在实践中认知、演绎、感悟国学的精髓，引导学生感悟国学经典文化内涵，弘扬圣人孔子的刻苦勤奋、谦虚好学、坚韧不拔、孝悌包容、实事求是、忠诚守信的思想，学习传统文化中"仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、廉、耻"的优秀品德。
了解中华传统文化培养青少年的动手动脑能力，同时通过研学旅行活动帮助中小学生了解国情、热爱祖国、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
农耕文化
习近平总书记强调，农耕文化、农耕文明是中华民族对人类文明的重要贡献。
农耕文化，是指由农民在长期农业生产中形成的一种风俗文化，以为农业服务和农民自身娱乐为中心。追溯中国农耕文化起源有一句"男耕女织"之说，它不仅是指早期的劳动分子，也是农耕文化形成的基础。
寿光作为全国知名的"蔬菜种植之乡"以及"农圣故里"，在农业种植方面有无可比拟的优势。寿光农耕文化历史悠久，世界上首部农学巨著《齐民要术》 是寿光农耕文化源远流长的有力佐证。
